靜/享/夏/日/的/時/光

入營

到達(dá)基地師生公寓后同學(xué)們在教官的帶領(lǐng)下有序的領(lǐng)取物品。

美好的時光從此刻開啟，教官為同學(xué)們介紹周邊環(huán)境、安全事項等等，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)這里。

創(chuàng)意搭建

“我要如何用手中的積木搭建一個大模型？”“我還能有哪些生活創(chuàng)意？”同學(xué)們從剛接觸 KEVA 積木時的懵懂，到組建研究小組，共同探討。

從搭建中一次次的嘗試，到設(shè)計初步圖形，有計劃的進(jìn)行搭建，學(xué)生們在活動中克服困難，團(tuán)結(jié)向上，用自己的巧手構(gòu)建夢想奇跡。

活字印刷

印刷術(shù)，中國古代四大發(fā)明之一。小小的漢字承載著中國五千年文化智慧的結(jié)晶，每一個活字模、字塊都有專屬于自己的意義。

同學(xué)們在體驗(yàn)活字印刷課后，對古代工匠們的技藝和智慧更加欽佩和驚嘆，由此引發(fā)同學(xué)們對發(fā)明和創(chuàng)造的好奇與興趣。

水域救援

老師通過講故事、說案例方式，深入淺出地讓同學(xué)們了解溺水及溺水后后救援的"黃金四分鐘"， 隨后通過講解CPR操作流程、現(xiàn)場演示、實(shí)踐操作等方式進(jìn)行培訓(xùn)。

同學(xué)們借助模擬人教具進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)的操作演示，老師對按壓部位、頻率、力度等各個操作要領(lǐng)進(jìn)行逐一指導(dǎo)。

拓展活動

拓展活動旨在提升團(tuán)隊凝聚力、開發(fā)團(tuán)隊潛能、塑造個人正向信念、鍛造鋼鐵意志。

煎  餅

在煎餅課堂，同學(xué)們認(rèn)真的聆聽沂蒙六姐妹的英勇事跡，感受普通的煎餅中蘊(yùn)含的不凡的“沂蒙精神”。

在動手實(shí)踐的過程中感受到烙煎餅的樂趣，同時也體會到勞動的艱辛，懂得感恩今天的幸福生活，切身感受沂蒙精神！

石  磨

五人一組，體驗(yàn)了推石磨將玉米粒碾壓成玉米粉的過程。通過實(shí)際操作，讓同學(xué)們了解在科技不發(fā)達(dá)時代，糧食是怎么加工成粉的，體會到了勞動的艱辛與快樂。

衍  紙

通過圖片、視頻等方式，由淺入深的為同學(xué)們演示了衍紙基本卷的制作及完整衍紙作品制作的方法。

同學(xué)們通過學(xué)習(xí)衍紙藝術(shù)，既可以培養(yǎng)動手能力，提升審美能力，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

餐  飲

有序，靜候，文明排隊。禮讓，懷德，不與人爭，用餐也是課程的一項，吃飽、吃好的同時讓同學(xué)們學(xué)會就餐禮儀。

合影留念